文章目录

一、小学科学实验教学的现状分析

二、小学科学实验教学的实践研究

（一）科学理论与实践充分结合，奠定科学实验基础

（二）实验器材的准备工作

（三）注重实验操作的过程

（四）合作探究共同参与实验

（五）深入指导验证实验结论

（六）完善教学把握评价标准

三、结语

文章摘要:科学技术的诞生象征着人类文明的进步和发展,科学教育在小学教学中具有十分重要的意义。课堂作为小学科学教师开展实验活动和教学计划的主阵地,也是小学生获取科学知识的重要渠道。提升小学科学课堂教学质量和教学效率,是每一位一线教师的目标。科学实验教学能够培养学生的观察和思维能力,科学探究能力,加强学生对科学知识的理解程度,锻炼学生的实践操作和逻辑思维能力,是新课改下小学科学教师需要关注的教学任务之一。

文章关键词:

论文分类号:G623.6